6. Übungsaufgabe (10 Punkte)

Datum: ___________________

Abgabetermin: ___________________ am Ende / am Anfang der Übungsstunde

Lernziele: Ein einfaches Programm entwerfen und implementieren

Aufgabe:

Schreiben Sie einen Programm, um das große 1-Mal-1 für die Zahlen 1 bis N, wobei N von der Tastatur einzulesen ist, auszugeben!

Zählen Sie, wieviele 1-, 2- und 3-ziffrige Zahlen es gibt! Zählen Sie, wieviele gerade und ungerade Zahlen es gibt!

Beispiel:

N=? 12

    |   1   2   3   4   5   6   7   8   9  10  11  12
------------------------------------------------------
  1 |   1   2   3   4   5   6   7   8   9  10  11  12
  2 |   2   4   6   8  10  12  14  16  18  20  22  24
...

Es gibt xxx Zahlen mit einem Ziffer.
Es gibt xxx Zahlen mit zwei Ziffer.
Es gibt xxx Zahlen mit drei Ziffer.
Es gibt xxx geraden und xxx ungeraden Zahlen. 

Extra Punkt: Schreiben Sie nur den Diagonale und die Ziffer oberhalb der Diagonale, zählen Sie aber die "doppelten" (z.B. 2*3 = 3*2 = 6) nach wie vor mit!

Noch zwei extra Punkte: Schreiben Sie ein Programm, um die Quadrat und Kubik-Zahlen für N zwischen 1 und 50 in einer zweispaltiger Tabelle auszugeben!

       N       N^2       N^3           N       N^2       N^3
-----------------------------------------------------------------
       1         1         1          26       676     17576
...
      25       625     15625          50      2500    125000

Streikaufgabe (statt Aufgabe 6 für 10 Punkte):

Schreiben Sie einen Brief an Senator Peter Radunski, Senator für Wissenschaft, Forschung und Kultur, Brunnenstr. 188-190, 10119 Berlin. Schildern Sie ihm Ihre Studienbedingungen. Was brauchen Sie: mehr Rechner, bessere Software, Tutoren (gab es früher!), mehr Bücher in der Bibliothek, Bibliothek und Cafeteria spät offen, noch was? Reichen Sie eine Kopie des Briefs bei mir ein!